Pensamiento Cuantitativo

Resolución de problemas en alumnos 

de nivel preescolar

El desarrollo del razonamiento es el punto de partida de la intervención educativa en el Campo Formativo:

• Los fundamentos están presentes en los niños desde edades muy tempranas.

Durante la educación preescolar:

• Se deben enseñar actividades mediante el juego y la resolución de problemas que contribuyen al uso de principio de conteo y de las técnicas para contar
• Así los niños lograran construir el concepto y significado de numero.

Es importante...

1. Que inicien el reconocimiento del uso de los números en la vida cotidiana 
2. Reconocer que ademas de servir para contar se utilizan como códigos (números de teléfono)
3. O como ordinal ( marcar la posición de un elemento) 

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